<div><span><span><span><span><span><span>Hepimizin de farkında olduğu üzere günümüz global dünyasında artık İngilizce bilmek çok önemli ve hatta artık iş başvurularında İngilizce zaten bilinmesi gereken bir dilmiş gibi sayılıp birden fazla <b>dil</b> öğrenilmesine dair bir beklenti var. Bu yüzden de bugün dil öğreniminin önemine ve erken yaşta olan çocuklarımıza İngilizce'yi nasıl sevdirebileceğimize dair bir yazı yazmak istedim. </span></span></span></span></span></span></div> <div><span><span><span><span><span><span>Ne yazık ki birçok ülkede ana dili <b>İngilizce</b> olmayan birçok çocuğun İngilizce'ye karşı gözle görülür bir şekilde ön yargısı var. Takdir edersiniz ki bunun sebebi de daha önce hiç şahit olmadıkları ve hiçbir şey anlamadıkları yeni bir dille karşılaşmak. Ebeveynlere bu konuda aslında birçok sorumluluk düşüyor: Öncelikle çocukların İngilizce'ye sadece sınıf ortamında maruz kalmaması ve dili öğrenirken de eğlenmeleri gerekiyor. Bunun için de anne babalar ev ortamında da çocuklarıyla birlikte onların yaşlarına ve ilgi düzeylerine uygun İngilizce şarkılar dinlemeliler, çizgi filmler izlememeliler ve kitap okumalılar böylece çocuklarda merak duygusu olacak, ev ortamında İngilizce'yi aileleriyle birlikte öğrendikleri için de okulda da İngilizce'yi oldukça sevecekler.</span></span></span></span></span></span></div> <div><span><span><span><span><span><span>Araştırmalar da erken yaşta dil öğreniminin oldukça önemli olduğunu gösteriyor. Çocuklar erken yaşta İngilizce'ye hem sınıf ortamında hem de aileleriyle birlikte ev ortamında maruz kaldığında İngilizce'yi hem severler hem de daha kolay bir şekilde öğrenirler. Kaldı ki zaten birçok ülkede milyonlarca insan İngilizce'yi hâlâ konuşamıyor çünkü erken yaşta ve yukarıda bahsettiğim gibi uygun koşullarda öğrenemediler ve bu yüzden İngilizce'ye karşı hep bir ön yargı içinde oldular. Burada bize düşen görev çocuklarımızı dil öğrenimi açısından desteklemek ve öğrenmeleri için uygun ve eğlenceli bir ortam oluşturmak.</span></span></span></span></span></span></div>